| 毛主席的这篇文章是1944年9月8日在中央警备团追悼张思德会上德著名演讲。如今60年过去了，重读这篇文章仍然感到亲切、朴实，令人感动，仍然感到这篇文章巨大的现实意义。 毛主席首先说：“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍是完全为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”完全彻底地为人民服务，这是我们党一贯的根本宗旨，也是我们党始终得到人民群众支持和拥护的根本保证。从六十年前毛主席提出“为人民服务”，到“三个代表”重要思想中“代表最广大人民群众根本利益”，再到《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确提出“立党为公”、“执政为民”，这其中有一条红线贯穿其中。共产党员的先进性首先就应该表现在全心全意为人民服务，吃苦在前，享乐在后，为老百姓谋利益，为老百姓干实事上。 毛主席接着说：“人总要死的，但死的意义有不同。”“为人民利益而死，就比泰山还重。”作为执政党的党员，出生入死的情况已经不多了，（除某些特殊岗位和突发事件以外），但毛主席在这里提出的首先是一个人生观和价值观的问题。现在人人都在追求人生的价值。而对于一个共产党员来说，其价值首先就应该表现在本职岗位上为群众排忧解难办实事，表现在带头踏踏实实地搞好本职工作。关键时刻，危险时刻要站在群众的前面。一心升官发财，以权谋私，化公为私，绝不是一个共产党员应该做的。 毛主席在演讲中提出的第三点，是党的组织。党员应该随时听取人民群众的意见，改正自身的缺点，其根本原因在于，我们这个党是为人民服务的，没有自己的私利，所以就不怕别人批评。只有无私，才能光明磊落。作为党的各级领导干部，更要虚心听取同事、下级和人民群众的意见，不能独断专行，搞一言堂。个人的智慧总是有限的，集思广益才能保证决策正确，把权用好，事办好。如果是为了谋私而搞一言堂，搞权术，那更是危险的。关于这个问题，毛主席在演讲中举了一个例子，那就是“精兵简政”。这是一个需要执政党不懈努力才能解决的问题。随着社会的发展，科学的进步，国家公务员队伍有所扩大是正常的，但干部队伍增长过快，人浮于事，效率低下，机构精简难以推进，却与尸位素餐、以权谋私有关，是滋生官僚主义和腐败的一个重要原因，也是与人民服务的根本宗旨相违背的。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出“围绕提高行政效率，降低行政成本，整合行政资源，加强行政体制改革总体研究，继续推进行政体制改革”，正是为了从体制上根本解决这一问题。 毛主席在演讲的最后讲到我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。读这一段，使我们想起在夺取政权的过程中，革命队伍内部是如何团结，党和人民群众的关系是如何密切。在大量的革命回忆录中，我们可以看到许多这样的记载和描述，究其原因，根本上是因为大家都是为了一个共同的革命目标，为革命可以舍生忘死，个人利益也就不会那么计较了。夺取政权要靠人民群众的支持，各级干部也必然会十分注意同人民群众的关系，注意革命队伍内部的团结。到我们党成为长期执政党的今天，有些干部就不那么注意群众利益，甚至以权谋私，滋生了官僚主义，忘记了自己的权力是人民给的，不是权为民所用，而是当官做老爷了。市场经济利益驱动，共同的革命理想也就不那么容易建立起来，更多的是考虑个人的利益得失。进行保持共产党员先进性教育，就是要牢记我党为人民服务的宗旨，每个共产党员都应自觉以个人利益服从革命利益，群众利益，真正起到先锋模范作用。 作为一名高校党员教师，我应该如何牢记为人民服务的宗旨呢？通过学习，我认识到，首先是要全心全意为学生服务，坚持教书育人，鼓励学生树立正确的人生观、世界观、价值观；认真备课，把本学科最新的学术成果介绍给学生。要关心学生的学习、生活情况，做学生的知心朋友，尽可能帮助学生解决困难。要注意发现学生的潜能，帮助学生的个性发展。第二，应关心并尽可能地帮助同志。第三，应关心并积极参与学校和系的改革和发展。(中文系：景刚） | 
