文学与传媒学院关于加强常规教学管理的规定
为进一步加强我院的常规教学管理，提高我院教学质量，使教学工作规范化、制度化，特制定如下规定
一、备课要求
1、深入学习本门课程的教学大纲，熟悉教学大纲规定的教学内容，明确本门课程的教学目的和要求，掌握教学的重点、难点，合理分配课时，认真制定教学进度计划。在保持大纲基本要求前提下，主讲教师可根据实际情况对课程内容作适当调整，但不得超过大纲规定的20%（以学时计）。
2、认真钻研教材，根据教学内容、教学目的和要求，认真准备每堂课的教案及课件，教案及课件要能体现本课程的特点，体现教材、学生、教法三个要素的密切联系，同时应不断更新教案及课件内容，不断掌握并吸收科学新成果。
3、深入了解学生学习情况，根据学生实际和教学内容，精心设计每一堂课，合理选用教学方法，精心准备课件，适量布置作业，使教学各个环节都能协调进行。
4、提倡集体备课，由各教研室主任负责召集备课会议。
二、上课要求
1、教学目的明确，重点突出，组织严密，逻辑性强，语言规范，论证有理有据，所授知识严谨无误，声情并茂。
2、课堂气氛活跃，师生信息传递与情感交流顺畅。能根据学生的学习实际，正确组织教学活动，有效地集中学生的注意力，师生关院融洽。
3、积极探索现代教学模式，充分发挥学生学习的自主性，培养学生的创新能力与时间能力，提倡启发式、参与式、研究式等多种教学方式，注重学生个性的发展，培养学生的专业研究意识和能力。
4、用普通话进行教学，板书规范、美观、布局合理，无错别字，语言生动、流畅，能准确清晰表达教学内容。
5、严禁体罚、变相体罚学生，要做到教书育人，为人师表，严格要求学生，做学生的良师益友。
6、严格按照课程表按时上下课，课前5分钟进入教室，检查学生出勤情况。
7、上课期间要关闭通讯设备，不准擅自离开教室和做与教学无关的事情。
8、严禁不备课进入教室授课，不准随意停课、调课、合班上课。特殊情况需要调课时，需向院部提出申请，并报教务处同意后方可。
9、使用影象教材时，不可擅离教室，要与学生一起视听，并随时提醒学生注意重点、难点及教学思路与方法。
10、注意对学生上课情况的考核，实行上课点名制度，对缺课学生及时了解情况，特殊情况及时上报院部有关领导。
三、作业批改与辅导要求
1、按教学大纲、教材要求布置作业，目的明确，难易适当，份量适宜。
2、认真批改作业，要有指导性批语。
3、对不按时完成作业的学生要给予批评教育，对作业中出现的问题应及时批评。
4、及时进行课后辅导，辅导需认真耐心，能通过辅导弥补教学中存在的不足，同时加强对差异学生的辅导。
四、考试、考查及学生成绩评定要求
1、每门课程每个学期末均要进行考试或考查，考试、考查科目根据学院教学计划确定。同时，各任课教师可根据课程需要组织多形式的阶段测试和期中考试。
2、阶段测验、期中考试由各教研室依照教学进度和院部要求自行组织。期末考试由学院统一组织，由各教研室组织有关教师出好三套试题（A、B、C卷），并附有参考答案，经院主任审批后报教务处抽取其中一套做考试用，另两套做补考用。考试时间为120分钟。
3、命题要以教学大纲为依据，试题要难易适度、份量适宜、覆盖面广、有一定的信度、效度、难度及区分度，题型必须多样化，一门课程的闭卷考试必须有四种以上的题型。
4、加强专业必修课程题库的建设，逐步实行教考分离。
5、闭卷考试试题，开考前绝对保密，不得以任何形式暗示或泄露考题。
6、各门考试成绩评分，以学期末考试成绩为主，适当参考平时成绩来评定，具体为：该门课程考试成绩=期末考试成绩×60%+平时成绩×40%。其中平时成绩包括学生态度，平时作业，阶段测验，由任课教师评定。
各门考查课程在课程结束时应进行一次考试（或写小论文），考查成绩主要以此次考试成绩评定，可适当参考学生平时成绩。
7、期末考试试卷适合教研室集体批阅的要集体评阅，严格按照评分标准评定成绩。任课教师根据第6条之规定评出期终成绩，并按照要求将成绩及时上网，计分册报院部备案。
8、任课教师应对期末考试、考查情况作认真分析、总结，填写期末考试情况分析表并总结本学期教学工作。
9、提倡改变以考试为中心、知识掌握程度为基础的教学评价制度，构建以素质考核为核心，知识、能力、素质相结合的方法，探索开卷、闭卷、口试、模拟练习、实践报告、论文等多种形式的课程考核方式，促进学生素质的全面发展。
五、听课要求
1、教师间要注意听课，交流经验，共同促进教学。一般教师每人每学期要听课2节以上，教研室主任应4节以上，院部领导应6节以上。
2、各教研室每学期根据实际情况组织二至三次教学公开课，要求全体教师均要参加听课，课后认真评议，共同提高。
3、听课必须认真填写听课表，并及时交教学秘书处。
六、教学纪律
1、教师应严格遵守学校教学规章制度，认真完成学校和院部交给的各项教学任务。
2、按时提交学校和院部要求上报的各种材料，不得拖欠。
3、违反教学纪律，造成教学事故者，按学校相关规定进行处理。
