为贯彻党的二十大精神，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，进一步加强高校与中学在师资培养、教育改革等方面的合作，5月16日下午，汉语言文学专业负责人罗伟等一行3人赴滁州市第三中学开展合作共建研讨活动。滁州三中校长张永祥、副校长杨来军参加了研讨交流。
罗伟首先对三中一直以来给予文传学院实践育人的支持表示感谢。他对校企合作课程《语文课程与教学论》课题的基本情况进行了介绍，详细阐释创新型师范人才培养的内涵，从多个维度论证合作培养的必要性。该课题是本次两校合作共建的重要抓手，同时也是汉语言师范人才培养的关键研究。一方面，聚焦教师专业发展，切实提升师范生实践教学技能，邀请三中骨干教师开展“双师同堂”创新教学模式改革，为师范生营造真实教学情境；另一方面，建立教科研合作，以青年教师挂职锻炼为依托，以资源共享、师资共研、协同共进为目的，在项目实施中通过确立主题、开放课堂，激发教师教科研活力，形成合力、协同发展。
杨来军对文传学院校企合作课程建设方案给予肯定，对该课题蕴含的研究价值高度认可，表示愿意全力配合项目建设。他结合多年担任安徽省教师资格面试考官的经验，对汉语言师范生人才培养模式的现状进行了分析，强调要重视教师的语文素养、语言体系、思维逻辑，既要大量阅读古今中外名著丰富自我，又要重视实践锻炼。他强调，汉语言文学师范生在成为中小学语文教师转型的道路上，要多与一线有经验的优秀教师互动，夯实基本功，避免走弯路。
张永辉在总结讲话中指出，将继续深化与文传学院的深度合作，打造特色，形成品牌。充分发挥三中现有的两个名师工作室资源优势，提出后续更为紧密深入的合作意向，例如在举行“大单元教学”研讨活动时，邀请文传师生走进三中共同研讨，进一步提升人才培养质量，弥合教育理论与实践鸿沟，促进理论与实践相生相长，合力育人。
本次交流研讨活动为后续开展深度合作奠定了基础，对于促进大中学携手和优质资源互利共享、探索协同育人新模式、提升卓越语文教师能力培养，具有重要的意义。
编辑：罗伟，初审：卢晓辉
