为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续做好学生心理健康教育工作，文学与传媒学院加强学院心理健康教育工作顶层设计和推进落实，以“5·25”心理健康教育月为契机，举办系列活动，推进五育并举，全面加强和改进学生心理健康工作，在内涵、质量、活力上深下功夫，提升学生心理健康素养。
以德育心。将思想政治教育贯穿学生心理健康工作全过程，通过坚定理想信念、树牢理想之基，提升思想政治素养来育心强心。举办“青春心向党 学习二十大”心理成长演讲比赛，以新时代青年砥砺奋进、勇敢作为的实践故事和身边人信念坚定、笃行实干的楷模精神的歌颂，促进学生以积极向上的心态拥抱生活，助力学生身心全面健康发展。组织各班开展“悦纳自我 筑梦成长”心理健康主题教育、班会等活动，以人际交往、情绪调节、恋爱心理、压力管理、生命安全等为话题切入点，进行心理知识宣讲和集体讨论分享，帮助学生建立自我认同、人际认同和社会认同，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生逐步形成健全的人格。
以智慧心。结合学科专业以文为主的特点，延伸课堂教育教学内容和方式，加强与心理健康教育有机融合，进一步开发学生潜能，既教书、又育人，促进学生全面发展、创造性发展和可持续发展。举办“沁心书香 助力成长”心理健康读书会，通过对《云边有个小卖部》《活着》《老人与海》等多部作品的分享交流，引导学生从书籍中感知生命的力量、体会人生的真谛，借助阅读的方式普及心理健康知识，促进学生全面和谐发展。举行“读书引领人生，创作点亮梦想”读书创作主题征文活动，鼓励学生以“学习新思想做好接班人”“学科学爱科学”“典耀中华”“强国复兴有我”等主题进行文学创作，讴歌中华民族一家亲，同心共筑中国梦的主旋律，宣扬正向的人生观和价值观，提升学生的心理健康水平。
以体强心。将体育与学生心理健康教育工作有机融合，促进学生热爱体育，挥洒汗水，体验体育带来的强大精神力量，充分发挥体育调节情绪、疏解压力的强心作用。开展“缘来一家人”心理团体辅导活动，通过“我们的家园”“同心同力”“你画我猜”等多个趣味运动游戏，帮助学生实现自我突破，培养阳光乐观的心态，同时营造良好的班级氛围。举办“青春飞扬”操舞比赛，以整齐划一、柔中带刚、明快奔放的表演动作，将音乐和情感融为一体、力量与艺术完美结合，鼓励学生积极展示“文舞双全”的青春风采，引导学生珍爱生命、增强体质、锤炼意志，在建设体育强国的新征程上焕发青春力量。
以美润心。紧扣美育主旨，开拓心理健康教育新方向，结合专业特色，实施美育浸润行动，引导学生认识美、欣赏美、创造美，达到以美润心、以美润情的目的。举办“逐梦新时代，笔墨展风采”书法比赛，引导学生诗词怡情、墨香书心、修身养性、弘扬传统，营造阳光向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，展示当代大学生的朝气与活力。举行“我们的青春时代”短视频大赛，鼓励学生以短片的形式讲述青春奋斗故事、诠释青年拼搏精神，积极宣传心理健康知识，传递健康生活理念，提升学生创作能力，丰富学生精神文化生活。
以劳健心。丰富拓展劳动教育实施途径，充分发挥劳动教育对心理健康的促进作用，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质，充分展现了文传学子知行合一、赋能未来的蓬勃力量。开展“人人来参与，劳动最美丽”主题实践活动，通过一次宿舍大扫除、一顿家庭美味餐、一次志愿服务、一声“您辛苦了”和一份深情祝福，教育学生深刻体会劳动的伟大意义，提升劳动精神面貌和劳动技能水平。
探索心理健康活动品牌。着力打造文心怡站特色品牌活动，将心理健康工作与文传学院特色相结合，后期将陆续开展主题讲座、主题培训、主题宣传以及主题实践等活动，持续推进我院心理健康教育工作向纵深发展。
开设文心怡站第一期——“我想说”栏目，通过对气候适应、人际交往、饮食住宿、学习生活等方面的分享与交流，给学生创造一个认识自我、表达自我、悦纳自我的机会，有助于学生更好地舒缓情绪压力，以积极的心态迎接学习和生活中的挑战。
在学校心理健康教育中心的关心和支持下，我院一直高度重视学生心理健康工作，后续将不断加强全覆盖的全员教育和特殊学生群体关注的“点、面”结合的工作机制建设，扩充学院心理气象站力量，加强学生三自引领，积极筹划我院专业特色的系列活动，加强五育并举，全方位助力学生心理健康，提升学生心理素质。（编辑：夏芮芮 初审：王小婷）
