各班级、组织：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，深入领会习近平总书记关于青年工作的重要思想，认真落实习近平总书记考察安徽重要讲话精神，积极引导学生上好与现实相结合的“大思政课”，根据《关于在新时代新征程高校思政课建设中进一步发挥共青团作用的实施意见》（中青联发〔2024〕9号）、《滁州学院大学生暑期社会实践管理办法（试行）》有关要求，学校决定继续开展2025年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
青春为中国式现代化挺膺担当
二、活动对象与时间
2025年6-8月，面向全体在校学生开展，以2023、2024级学生为重点，实践时间一般不少于7天。
三、组织领导
学院成立由分管学生工作党委副书记任组长，团委负责人、辅导员、班主任、相关指导教师等为成员的学院大学生暑期社会实践工作领导小组，领导小组办公室设在学院团委。
四、活动原则
1.聚焦为党育人。牢牢把握为党育人主责主业，落实立德树人根本任务，引领广大青年学生在实践中提高思想政治素质，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。
2.把准活动定位。贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设重要指示精神，紧扣“大思政课”建设要求，将“三下乡”暑期社会实践作为思政课实践教学的重要内容，把握青年学生认知特点、成长规律，提升实践育人工作成效。
3.注重工作统筹。注重项目联动、品牌互动，将“三下乡”暑期社会实践与“小我融入大我”、“挑战杯”、“返家乡”、大学生社区实践计划等项目融合开展，形成实践育人工作合力。
4.坚持求真务实。在活动开展过程中，坚决反对形式主义、“摆拍走秀”，力戒走马观花、蜻蜓点水。突出实际导向，引导和推动青年学生将社会观察、感悟思考、调查研究等成果收获转化为建设性意见和举措。
五、活动内容
今年的社会实践活动分为专题实践项目、专项调研和实践项目以及个人自主实践三种形式。
（一）专题实践项目
1.红色基因传承团。推进党史学习教育常态化长效化，组织学生广泛学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验，围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，组织青年学生到爱国主义教育基地、革命传统教育基地开展仪式教育、学习体验、调查研究等，深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，树立爱党报国信念、担当时代使命责任。
2.理论普及宣讲团。聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展团员和青年主题教育成果，组织和引导学生将理论学习和社会实践相贯通，努力掌握这一科学思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，结合学习领会习近平总书记对青年学生寄语精神、《习近平与大学生朋友们》（第一、二卷）等内容，面向基层群众和青少年群体开展小规模、互动式、接地气的宣传宣讲。
3.发展成就观察团。聚焦党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，以中国大地为课堂，以脱贫攻坚重大历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，组织学生在国情考察、社会观察、调查研究、学习体验、志愿服务中了解国情社情民情，感受全过程人民民主的生动实践，引导学生深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，坚定紧跟党奋进新征程的信心决心。
4.乡村振兴促进团。引导学生助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，投身乡村振兴。深入乡村一线广泛实施教育关爱、爱心医疗、科技支农、基层社会治理、生态文明建设等领域的重点项目，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，提升乡风文明，促进乡村公共服务，讲好乡村振兴故事。
5.就业创业实践团。组织动员学生进政府、进社区、进企业，参加政务实践、企业实习、职业体验、创业锤炼等实践活动，弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神。围绕实施就业优先战略，组织学生深入地方党政机关、事业单位一线岗位承担具体工作，参加与专业方向匹配的企业进行见习实习，担任乡镇团委及村、社区等基层团组织的兼职干部，引导学生树立正确择业观、就业观，提高社会化能力和就业能力。
6.科普教育推广团。贯彻落实习近平总书记关于“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示和党的二十大关于加快建设科技强国的战略部署，组织学生深入田间地头、厂矿企业、社区农村、中小学校等开展一系列科普服务活动，充分激发青少年好奇心、想象力、探求欲，全面提升青少年科学文化素质，鼓励广大青少年爱科学、学科学、用科学，培养青少年科学精神。
7.基层服务践行团。引领学生广泛践行社会主义核心价值观。组织动员学生投身“美丽中国·青春行动”，积极参与“保护母亲河”行动、“三减一节”、垃圾分类、绿色低碳、节约粮食等活动。组织动员学生进社区开展助老助残、关爱青少年、基层社会治理等“小而美”的常态化志愿服务项目。弘扬志愿服务精神，积极组织带领学生在文明创建、大型赛会等志愿服务中贡献青春力量。
8.中华文化探索团。鼓励学生开展优秀文化遗产的发展与传承、革命文化的继承与传播、历史文化名城的建设与保护类实践活动；开展形式多样的文学、戏剧和民间文艺的艺术创作、文化体验类实践活动，活跃繁荣优秀传统文化市场，提升基层文化阵地标准化建设水平；开展弘扬时代新风和移风易俗行动，挖掘中华民族传统美德的感人事迹类实践活动，传承中华文化基因，展现中华文化风范。
9.民族团结实践团。组织西藏、新疆等民族地区学生就近开展“民族团结我践行”主题实践，组织内地学生到民族地区开展“大国边疆青春聚力”主题实践，通过生产劳动、政策宣讲、走访调研、结对交流等，当好民族团结进步的宣传者、示范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。
10.其他。围绕党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署，面向有关民族地区、欠发达地区等，结合青年学生专业特长，开展普通话推广教学、学业辅导等活动；围绕建校75周年开展优秀校友寻访、招生宣传等活动；其他有积极意义的实践领域和方向开展各种类型的社会实践活动。
（二）专项调研和实践项目
5月中上旬，校团委面向校内单位开展专项调研和实践项目课题征集，经各单位申报，共确定立项专项调研和实践项目课题52个（见附件）。项目面向全校学生公开竞标，以双向选择的模式，选拔优秀团队深入课题申报单位开展实践锻炼，或协助课题申报单位或个人开展调研和实践活动。
（三）个人“返家乡”社会实践
学生个人“返家乡”实践着重突出提高社会化能力和就业能力，弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神。鼓励同学们围绕实践主题，以政务实习、企业实践、公益服务、社区报到、兼职锻炼等方式，投身乡村振兴，参加新时代文明实践志愿服务，在实践中了解国情社情民情，服务当地经济社会发展。
六、团队组建
（一）组队形式
一般以班级为单位组队参加，团队成员一般应以生源地相对集中的形式招募，鼓励根据团队工作需要跨年级、跨专业、跨学院组队，但必须明确责任单位。团队一般设指导教师1—2人，学生领队1名。校级团队实践队员一般10-15人左右（特别重大项目可根据团队需要增加人数，最多不超过20人），名单确定之后，不能更改。
（二）团队申报
2.专项调研和实践项目。6月4日前，有意向申报的团队将《专项调研和实践项目团队申报表》（附件4）发送至所申报专项调研和实践项目课题联系人邮箱，各专项调研和实践项目课题申报单位通过综合评比、项目答辩等方式，选拔确定入选实践团队，并于6月6日之前由课题申报单位汇总将《专项调研和实践项目团队申报表》与《专项调研和实践项目团队推荐汇总表》（附件5）报送至校团委办公室，电子版材料发送至校团委邮箱tuanwei191954@126.com。
各团队申报项目时要把安全预案作为重要内容进行计划和安排，认真阅读《安全责任告知书》（附件6）并签字确认，提交至各学院、各部门。
（三）方案要求
1.设计原则。主题突出，特色鲜明，任务明确；形式新颖，视角独特，设计合理；思路清晰，计划周详，可操作性强。实践内容要围绕学校人才培养方案和专业人才培养目标，注重体现时代特点、学校特色、专业实际和当地需求，与所学专业结合紧密的项目优先予以立项。
2.主要内容。社会实践团队应制定详细、科学的实践方案，包括基础信息（名称、类别、时间、地点、人员组成）；实施方案（选题的意义、主要内容与目标、线路安排、预期效果）、附件（安全应急预案、经费预算报告）。团队名称统一格式为：赴***市/县***（活动内容）实践小分队，项目名称不超过15字。实践活动的主题应立足实际，从小处着手，切勿空泛。
七、活动安排
（一）筹备阶段（5月下旬-6月上旬）
学院按照工作要求，结合学院实际和工作基础，广泛发动学生开展社会实践。校团委做好校级团队的选拔和实践队员的保险购买工作，学院团委做好院级实践团队的选拔和实践队员的保险购买工作；个人实践以班级为单位进行管理，辅导员（班主任）作为个人“返家乡”实践主要指导教师，负责了解学生开展活动情况，做好安全教育和指导等。学生也可结合实践内容邀请相关教师进行专业指导。
（二）项目实施阶段（6月中旬—8月中旬）
开展社会实践期间，学生需每天向指导教师报备安全情况、健康状况和定位情况。学院组织指导实践团队或个人在确保安全的前提下开展社会实践活动。专项调研和实践项目招募单位和课题负责人，负责项目实践团队的选拔，在实践过程中给予支持和保障，安排专人对接，全程跟踪指导，积极协调资源，确保团队实践顺利开展、取得实效。
（三）实践总结阶段（8月下旬—9月上旬）
活动结束后，各实践团队要认真总结实践成效和经验，形成调研报告、实践总结、文创作品等成果，提交各二级学院审核结项，并积极参加院级评选表彰。个人自主实践的学生撰写社会实践报告提交所在学院审核。学院在认真做好院级评比表彰工作的基础上，择优推荐参加校级总结评比。同时，对于参加暑期“三下乡”社会实践活动并结项的同学，认证第二课堂“思想政治与品德”模块学分。
（四）评选表彰阶段（9月中下旬）
组织“实践归来话收获”交流评比，评选优秀组织奖、优秀团队、优秀个人、优秀调研报告、优秀文创作品等。
八、工作要求
（一）提前周密部署，精心组织发动
二级学院、有关部门要高度重视，将暑期“三下乡”社会实践活动与《形势与政策》课实践教学结合，加强统筹协调，建立健全组织领导机制和责任落实机制。按照“确保让每一名学生在校期间都能参加至少一次团队社会实践活动”的目标，做好组织发动工作，合理确定团队规模，多渠道整合社会资源，发挥共建基地作用，提供人力、物力、财力等有力条件保障。
（二）加强专业指导，注重打造品牌
二级学院、有关部门要选派党政干部、团干部、思政课教师、辅导员（班主任）、专任教师等担任社会实践指导教师，积极指导学生开展暑期社会实践活动，精心设计实践内容，认真组织实施，提高实践成果质量，提升活动效果。注重打造实践精品活动，将暑期社会实践活动中的一些涉及面广、影响大、坚持时间长的活动项目予以命名，形成历史悠久、传承相继的品牌活动。
（三）做好宣传总结，形成工作闭环
二级学院、有关部门要积极协调新闻媒体，拓宽宣传渠道，创新宣传形式，让社会实践活起来。要做好活动总结、选树宣传典型、研讨交流等工作，及时将好的经验做法提炼固化为工作路径。要努力推进社会实践成果培育转化，引导广大师生将社会观察、调查研究和感悟思考等成果转化为建设性意见和举措，扩大社会实践工作影响力。
（四）强化安全保障，守牢风险底线
二级学院、有关部门要强化风险防范意识，坚持安全第一的原则。自觉遵纪守法，坚决防范化解意识形态等各类风险。要为实践师生购买意外保险，加强安全教育管理，做好安全应急预案。实践师生要增强安全意识，充分研判天气变化和自然地质条件等，安全有序地开展社会实践活动。
附件：
附件1：2025年暑期“三下乡”专项调研和实践项目课题一览表.xls
附件2：2025年暑期“三下乡”社会实践专题实践项目团队申报表.doc
附件3：2025年暑期“三下乡”社会实践专题实践项目团队推荐汇总表.doc
附件4：2025年暑期“三下乡”社会实践专项调研和实践项目团队申报表.doc
附件5：2025年暑期“三下乡”社会实践专项调研和实践项目团队汇总表.doc
附件6：2025年暑期“三下乡”社会实践安全责任告知书.doc
文学与传媒学院
2025年5月29日
